第55章 第2页
的。
） （可能是因为有教无类吧，圣人的心胸宽广。
） （这种如果是我家子孙，已经开打了，还是打的太少了。
） 【宰予白天睡觉，孔子因此斥责他，用“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也”来比喻其不可造就。
这一批评不仅体现了孔子对宰予的失望，更强调了学习态度的重要性。
】 【在字面与深层含义上，“朽木”指腐烂的木头，无法雕刻；“粪土之墙”指用秽土筑成的墙面，难以粉刷。
】 【孔子借此比喻那些自甘堕落、不求上进的人，强调若一个人缺乏向学之心或道德败坏，即便施以教育也难以纠正。
】 林向晚想想不太对，感觉圣人的弟子不会差到哪里去，古装剧也经常有身体不好的读书人，于是打开搜索框查一下这个弟子。
【宰予是十哲之一，在言语、文学、德性、政治方面都有很高造诣，不是大家分析所认为的坏学生；但宰予身体体质不好，精气神也不足，出现白天睡觉的情况让老师看见了。
正因为孔子理解其中缘由，才由此发出感慨。
】 （林向晚：收回所有的话，这也是大佬之一！） （收回俺的话，圣人的弟子果然也是圣人。
） 【这句话其实呼应“逝者如斯夫”的哲理，提醒人们抓住当下，避免因懈怠荒废人生。
】 （林向晚：不管是古人还是现代人，一定要珍惜时间啊，把握好当下。
） 【这句话其实也体现了孔子教育中的哲学思想，孔子虽然生气，但是也隐含对宰予“知耻而后勇”的期待，希望其以此为耻，奋发图强。
】 【每个人都是一块“璞玉”，但若自甘堕落，终将沦为“朽木”。
】 【在当今时代，我们既需警惕“宰予式”懈怠，更需传承孔子“因材施教”的智慧以批判为火，淬炼出真正的人才；以反思为镜，映照出社会的底线与追求。
】 （还是圣人会教导弟子。
） （解释之后感觉圣人太会举例子了，简单小事带来深刻教育。
） 【个人主观能动性对于成长至关重要，若内心拒绝成长，外力干预效果有限。
】 【同时，教育者在面对消极态度时，需灵活运用批评与引导，激发学生内在动力。
】 （有这样的师父，弟子实在是三生有幸。
） - 林向晚看向下一句话：【多行不义必自毙】 （这句话特别常用，之前就有人骂过。
） （太熟悉了，这语句完全不需要解释。
） （林向晚：老祖宗们，后世也经常用这句话，后世的影视作品或者文学作品里面，经常有主角对着反派这么说。
）
） （可能是因为有教无类吧，圣人的心胸宽广。
） （这种如果是我家子孙，已经开打了，还是打的太少了。
） 【宰予白天睡觉，孔子因此斥责他，用“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也”来比喻其不可造就。
这一批评不仅体现了孔子对宰予的失望，更强调了学习态度的重要性。
】 【在字面与深层含义上，“朽木”指腐烂的木头，无法雕刻；“粪土之墙”指用秽土筑成的墙面，难以粉刷。
】 【孔子借此比喻那些自甘堕落、不求上进的人，强调若一个人缺乏向学之心或道德败坏，即便施以教育也难以纠正。
】 林向晚想想不太对，感觉圣人的弟子不会差到哪里去，古装剧也经常有身体不好的读书人，于是打开搜索框查一下这个弟子。
【宰予是十哲之一，在言语、文学、德性、政治方面都有很高造诣，不是大家分析所认为的坏学生；但宰予身体体质不好，精气神也不足，出现白天睡觉的情况让老师看见了。
正因为孔子理解其中缘由，才由此发出感慨。
】 （林向晚：收回所有的话，这也是大佬之一！） （收回俺的话，圣人的弟子果然也是圣人。
） 【这句话其实呼应“逝者如斯夫”的哲理，提醒人们抓住当下，避免因懈怠荒废人生。
】 （林向晚：不管是古人还是现代人，一定要珍惜时间啊，把握好当下。
） 【这句话其实也体现了孔子教育中的哲学思想，孔子虽然生气，但是也隐含对宰予“知耻而后勇”的期待，希望其以此为耻，奋发图强。
】 【每个人都是一块“璞玉”，但若自甘堕落，终将沦为“朽木”。
】 【在当今时代，我们既需警惕“宰予式”懈怠，更需传承孔子“因材施教”的智慧以批判为火，淬炼出真正的人才；以反思为镜，映照出社会的底线与追求。
】 （还是圣人会教导弟子。
） （解释之后感觉圣人太会举例子了，简单小事带来深刻教育。
） 【个人主观能动性对于成长至关重要，若内心拒绝成长，外力干预效果有限。
】 【同时，教育者在面对消极态度时，需灵活运用批评与引导，激发学生内在动力。
】 （有这样的师父，弟子实在是三生有幸。
） - 林向晚看向下一句话：【多行不义必自毙】 （这句话特别常用，之前就有人骂过。
） （太熟悉了，这语句完全不需要解释。
） （林向晚：老祖宗们，后世也经常用这句话，后世的影视作品或者文学作品里面，经常有主角对着反派这么说。
）