第199章 第3页
把注意力给了台下的人。
同学们：“……” 压力山大，突然开始数学课！ …… “现在我们回到病案，子午流注的临床应用，不能单单按公式取穴。
一定是根据病情症状，灵活运用，随证加减穴位。
比如，痰热腑实，我们可以加丰隆、曲池，风痰瘀阻，可以加风池、合谷等。
” 周锦渊讲解了穴位，又放出第二个医案，“除了针刺，用药时，也可以从时间入手。
比如这一例中，病人在阴时剧烈头疼，我便随证调整服药时间，取得良效。
” 如此狂塞了一堆知识给学生们，就进入了万众期待的实操环节。
子午流注针法也不是单单推算取穴就行，对手法其实也有一定要求，有的人可能针刺后得气就行了。
但周锦渊根据自身经验认为，在得气基础上还要再行补泄，这样疗效才最佳。
“这里可以用热补法，烧山火你们还比较难掌握。
热补法更简单易行，但效果也不错，如果练习得好，也可能出现热感。
”周锦渊用清风和明月来教学后，示意大家两两成对练习，不想和人组队，那在自己身上扎也是一样的。
“针灸没有什么捷径，就是多练习，加强基本功。
建议你们课余时间，勤练，练指力、腕力、臂力，练各种针刺法。
” “老师，您一般怎么练针刺啊？”有人问道。
“跟你们一样啊，我说了这个没有捷径，只能是反复练习基本功，找手感。
等你们也能练到，针刺一个漂浮在水面的苹果，入针后苹果纹丝不动，那就算小有所成了。
”周锦渊说道。
“妈呀……”来旁听的大一新生尤其惊恐，这还只是小有所成？ 周锦渊说起自己的经历：“在人体上练习那就更重要了，扎自己，扎同学，扎朋友。
我也是这么过来的，扎你们助教，还有助教的哥哥。
” “咦，容神还有哥哥？” 下头还有学生甲低声八卦：“不仔细观察不知道，一观察吓一跳。
不但助教一直在看老师，老师从开课以来，每节课也在疯狂cue助教啊。
”
同学们：“……” 压力山大，突然开始数学课！ …… “现在我们回到病案，子午流注的临床应用，不能单单按公式取穴。
一定是根据病情症状，灵活运用，随证加减穴位。
比如，痰热腑实，我们可以加丰隆、曲池，风痰瘀阻，可以加风池、合谷等。
” 周锦渊讲解了穴位，又放出第二个医案，“除了针刺，用药时，也可以从时间入手。
比如这一例中，病人在阴时剧烈头疼，我便随证调整服药时间，取得良效。
” 如此狂塞了一堆知识给学生们，就进入了万众期待的实操环节。
子午流注针法也不是单单推算取穴就行，对手法其实也有一定要求，有的人可能针刺后得气就行了。
但周锦渊根据自身经验认为，在得气基础上还要再行补泄，这样疗效才最佳。
“这里可以用热补法，烧山火你们还比较难掌握。
热补法更简单易行，但效果也不错，如果练习得好，也可能出现热感。
”周锦渊用清风和明月来教学后，示意大家两两成对练习，不想和人组队，那在自己身上扎也是一样的。
“针灸没有什么捷径，就是多练习，加强基本功。
建议你们课余时间，勤练，练指力、腕力、臂力，练各种针刺法。
” “老师，您一般怎么练针刺啊？”有人问道。
“跟你们一样啊，我说了这个没有捷径，只能是反复练习基本功，找手感。
等你们也能练到，针刺一个漂浮在水面的苹果，入针后苹果纹丝不动，那就算小有所成了。
”周锦渊说道。
“妈呀……”来旁听的大一新生尤其惊恐，这还只是小有所成？ 周锦渊说起自己的经历：“在人体上练习那就更重要了，扎自己，扎同学，扎朋友。
我也是这么过来的，扎你们助教，还有助教的哥哥。
” “咦，容神还有哥哥？” 下头还有学生甲低声八卦：“不仔细观察不知道，一观察吓一跳。
不但助教一直在看老师，老师从开课以来，每节课也在疯狂cue助教啊。
”