第4章 第2页
这小孩他也就见了两面，一次是在老师的办公室，一次是去上晚自习的路上，白闻忽然跳出来提醒他们某种“禁忌”。
第05章错误一处 白闻的母亲似乎是厌恶这个儿子的，他智商障碍，不如自己的另一个孩子那样能够让她脸上增光。
她打骂白闻，甚至能够说出“当初跳下去的为什么不是你呢？”这种话。
可柯晨临他们面前的白闻是被照顾的很好的，他为什么会在办公室，因为他的母亲在工作的同时还得带着他，看那些老师对白闻活动规律的熟悉程度，这绝对不是一两天能够弄清楚的。
而且白闻的衣服总是崭新的。
如果不是那么喜欢这个孩子，就把他扔在教师宿舍或者家里，关上门，甚至把他锁起来。
许多人都是这样做的，毕竟照顾智力障碍的患者对家属而言也是折磨，这种折磨是长期且看不到出路的。
带着自己的孩子一起工作，这应当是有阻力的。
这样的妈妈真的会对什么都不懂的孩子说出“跳下去的怎么不是你吗？” 还是说因为女儿跳楼而迁怒另一个孩子？ 不，概率不大。
柯晨临认识一个同样倔强到有些古板的人，他们往往会死守某些原则，就算是最难挨的时候，也要遵守自己心底的体面，到最后最先被压垮出问题也是他们自己。
也许会崩溃的喊“我还能怎么办”“我实在撑不住了”却不会说出“跳下去的应该是你。
” 如果有问题，那么出问题的到底是谁？那个“孩子”梦里的班主任应该这么对待白闻，只是某些细节不那么严谨。
是“孩子”误会了？还是说那个“孩子”希望白闻的母亲那样做，希望白闻被孤立？ “那是一只公猫！”秋余没有等来回应，就干脆不关注柯晨临了，“如果昨天真是这只猫，那么那只猫大着肚子起码说明它不是怀孕了。
” 杀
第05章错误一处 白闻的母亲似乎是厌恶这个儿子的，他智商障碍，不如自己的另一个孩子那样能够让她脸上增光。
她打骂白闻，甚至能够说出“当初跳下去的为什么不是你呢？”这种话。
可柯晨临他们面前的白闻是被照顾的很好的，他为什么会在办公室，因为他的母亲在工作的同时还得带着他，看那些老师对白闻活动规律的熟悉程度，这绝对不是一两天能够弄清楚的。
而且白闻的衣服总是崭新的。
如果不是那么喜欢这个孩子，就把他扔在教师宿舍或者家里，关上门，甚至把他锁起来。
许多人都是这样做的，毕竟照顾智力障碍的患者对家属而言也是折磨，这种折磨是长期且看不到出路的。
带着自己的孩子一起工作，这应当是有阻力的。
这样的妈妈真的会对什么都不懂的孩子说出“跳下去的怎么不是你吗？” 还是说因为女儿跳楼而迁怒另一个孩子？ 不，概率不大。
柯晨临认识一个同样倔强到有些古板的人，他们往往会死守某些原则，就算是最难挨的时候，也要遵守自己心底的体面，到最后最先被压垮出问题也是他们自己。
也许会崩溃的喊“我还能怎么办”“我实在撑不住了”却不会说出“跳下去的应该是你。
” 如果有问题，那么出问题的到底是谁？那个“孩子”梦里的班主任应该这么对待白闻，只是某些细节不那么严谨。
是“孩子”误会了？还是说那个“孩子”希望白闻的母亲那样做，希望白闻被孤立？ “那是一只公猫！”秋余没有等来回应，就干脆不关注柯晨临了，“如果昨天真是这只猫，那么那只猫大着肚子起码说明它不是怀孕了。
” 杀