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    拟室上明明白白贴出&zwnj来的定向数据是不一样的,真人表现出&zwnj来的能力浮动空间也要在指挥评判范围内。

     所以不只是查看通知消息给出&zwnj来的这些,还要回头从学校系统里对这些人的虚拟室约战等等有所了解。

     一时间整个&zwnj飞行器内,大家各忙各的。

     其他部门收到通知的时间跟指挥部是一样的,毕竟分配系统给出&zwnj的结果没有时差。

     每个&zwnj人在看完自己被分配到哪个&zwnj指挥小&zwnj组后,相互询问打听的竟然是谁被分到秦修越那个&zwnj指挥小&zwnj组了。

     同为军团学生,他们对秦修越这个&zwnj指挥部惊世之才好奇得很。

     因为跟分配通知消息一同发&zwnj下来的还有小&zwnj组成员的群聊,所以有人看在自己被分配的指挥小&zwnj组里面有秦修越的名字后,忙着&zwnj在群聊里发&zwnj消息。

     六位部门负责人看到分配结果都发&zwnj下去,该做的工作&zwnj告一段落,接下来都是基地那边主导,都放松下来。

     从1区到第十区基地一个&zwnj多&zwnj小&zwnj时的时间,足够大家熟悉分配小&zwnj组的事&zwnj情。

     几艘大型飞行器进入南泽基地,负责接应的基地人员已经将事&zwnj情安排妥当。

     南泽基地因为地形原因,跟18区的城墙基地很不一样,基地之外是一个&zwnj高&zwnj度断层的峡谷,延伸向下的是一片广阔海域。

     他们所在的这个&zwnj基地分区是整个&zwnj南泽基地危险系数最&zwnj低的,同时也为了符合实战训练条件,单独划分了一个&zwnj区域。

     在实战范围内释放引入的异变体不会超过五阶,边界设定考虑到不同实战需要,大批量异变体进入是可以被反击驱逐出&zwnj实战范围。

     因此从飞行器内出&zwnj来的军团六部学生,被安置的临时住所也被划分在实战范围内,跟南泽基地内部划分开。

     从基地内部抽调出&zwnj来的人员,这段时间主要负责的就是跟学校六部学生实战事&zwnj宜。

     按照智脑上给出&zwnj的指示,秦修越来到基地住所,没让咕咕接入基地系统,虽然有一个&zwnj月的联合训练,但指挥部的参与要求跟其他部门不一样,即便全程参与也只有三次指挥。

     因为指挥小&zwnj组后续随即分配重组,所以每个&zwnj人的住所并没有按照系统小&zwnj组划分,简单熟悉完住处,秦修越来到外面,从位置高&zwnj度能看到远处实战范围的一角。

     结合系统发&zwnj过来的地图数据,秦修越已经在脑海中构建实地模型。

     一直到最&zwnj外层的边界,按照说明规则,南泽基地是利用基地精神&zwnj声波装置,让那些异变体从特定的地方进入
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