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    虽然宝宝一直在进步,但相对于同龄孩子,只要开口说话就会发现他不正常。

    除了自己,颜安青基本无法和其他人正常沟通,不管在家还是在外面,全靠姥姥给他当翻译。

     在日复一日的干预中,颜安青父母的耐心被慢慢耗尽。

    加上各种来自工作、社会和生活的压力积累在一起,开始经常争吵。

    上班一天,回家再看见一个情况没有多大改变,甚至不能正常沟通的孩子,所有的矛盾都被进一步扩大。

     幼儿园大班时带颜安青去权威医院再次做了系统的检查和评估,确诊为“孤独症谱系障碍(阿斯伯格)”,有阅读障碍和社交障碍。

    自闭症不会治愈,只能看干预后能提升到什么程度。

    好的情况可以基本正常生活,不好的情况可能终身需要人照顾。

     医生的话像一桶凉水浇灭了颜安青父母仅存的信心,也浇灭了这份婚姻里最后一点力量。

    颜安青的爷爷奶奶无法接受这样的结果,加上颜安青父母本身的矛盾,最终在孩子一年级还没结束,两个人就离婚了。

     可是宝宝有什么错呢?他自己愿意这样吗?不管别人怎么看颜安青,在姥姥心里,他也是这个世界上最可爱的亲亲宝贝。

    所以,抚养权虽然在自己女儿手里,但最终照顾颜安青的重担落在自己身上。

     小学就上的自己工作的学校,很多老师都是老同事,平时还能照顾一下。

    即使这样也依然需要陪读,因为上课随时会有老师处理不了的突发状况。

     颜安青数学还能跟得上,语文一塌糊涂,哪怕自己就是几十年的老教师都教不了。

    因为颜安青只接受自己想接受的信息,小时候买了那么多绘本、童话书,唯一他愿意听、愿意看的一本就是《海的女儿》。

    这本书可以翻烂,其他书碰都不碰。

     上小学不能再带石膏娃娃去涂色了,就换成在书包里带一本《海的女儿》,如果上课不想听讲就拿出来看书,能坐得住别影响别人就行。

     就像一只小蜗牛,即使爬得很慢很慢,只要不停歇,总能爬到树叶的顶端。

    颜安青就是这样一只慢吞吞的蜗牛,随着年龄增长,他的症状在不断的干预下逐渐减轻,已经可以克制自己的行为。

    虽然依旧不合群,永远独自坐在教室的角落,但慢慢开始不需要姥姥陪读了。

     颜安青对于自己喜欢的东西有很强的依赖性,喜欢就会一直喜欢。

    每次去儿童陶艺吧都玩得废寝忘食,姥姥姥爷专门在家里买了一台儿童拉坯机,又买了陶泥,方便他在家里随时可以玩。

     没想到还真玩出了名堂,小学时手工创意比赛,颜安青靠自己的陶艺作品就获了奖。

    被参与评选的一个美院陶瓷系老师看中,说这个孩子以后可以朝这方面发展,很有天赋和创造力。

     颜安青最后还
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