第54章 第3页
，关老师惆怅地长叹气，“看起来是全体家长都反对，其实就是他妈妈带头的，秋岚瞧不起年轻的新老师，她唆使全班家长来学校闹，想给校长施加压力，让现在直接给1班调她认为的‘最优秀’的老师。
我当时刚来，课都还没上就被全体家长抵制了，心里也蛮难受的，教不了1班，我就得去接手全年级最乱的20班，我也不愿意呀，就想做做学生的工作，想让知情达理的学生劝动家长别闹事。
” 听到这里，喻挽灵大概猜到了，她应该是去找江斯澄了。
“所以……您就去找江斯澄了吧？” “对，他看起来很优秀很乖，我以为他是个懂事的学生，应该是明事理的，就想让他去劝他妈妈。
结果他不仅没有答应我，还煽动他妈妈搅事，我一直记得，当时一群人在吵，他站在他妈妈后面看热闹，一副幸灾乐祸的样子，好像大家越乱他就越高兴。
唉……当时我就想，这种学生，年纪很小，心思却很深，再优秀我也不敢教。
所以你刚来的时候被欺负，我一听说江斯澄也是当事人就有点着急，我知道这就是他的做事风格，我猜他肯定唆使别人了。
现在我看你和他走得那么近，觉得不太放心，你太老实了，我怕你被他欺负了都不知道。
为什么不考虑住校呢？学校的宿舍环境很好的，四人一间，有阳台有空调，而且和同学们一起住也更有学习氛围，大家可以互相监督。
” 住校……她当然想过。
喻挽灵心里有苦难言，只好把复杂的事简单说，“我妈妈闹过自杀，她一个人住学校外面我不放心。
” 关老师有些吃惊，发现自己不小心戳到别人的痛处，也不好多嘴了，只能低声安慰她：“照顾妈妈的时候也要照顾好自己。
” “嗯，关老师，其实……江斯澄的性格是不太好，但是我感觉他也挺可怜的。
” 关老师点点头，赞成道：“也是，秋岚教育小孩的手段确实太过分。
江斯澄这种人倒是让我想起了著名的‘情感剥夺实验’，第一次知道这个实验的时候觉得那些小孩很惨，我还天真地以为现在没有这样的父母也没有这样的孩子了，没想到现在见到了活生生的例子。
” “情感剥夺实验？”喻挽灵喃喃着重复这个实验名称，她不禁好奇，“关老师，这个实验是什么样的实验呀？” 晚上，喻挽灵坐在书桌前看书，她偷看了一眼江斯澄的侧脸，忍不住想起来关老师后来说的话。
我当时刚来，课都还没上就被全体家长抵制了，心里也蛮难受的，教不了1班，我就得去接手全年级最乱的20班，我也不愿意呀，就想做做学生的工作，想让知情达理的学生劝动家长别闹事。
” 听到这里，喻挽灵大概猜到了，她应该是去找江斯澄了。
“所以……您就去找江斯澄了吧？” “对，他看起来很优秀很乖，我以为他是个懂事的学生，应该是明事理的，就想让他去劝他妈妈。
结果他不仅没有答应我，还煽动他妈妈搅事，我一直记得，当时一群人在吵，他站在他妈妈后面看热闹，一副幸灾乐祸的样子，好像大家越乱他就越高兴。
唉……当时我就想，这种学生，年纪很小，心思却很深，再优秀我也不敢教。
所以你刚来的时候被欺负，我一听说江斯澄也是当事人就有点着急，我知道这就是他的做事风格，我猜他肯定唆使别人了。
现在我看你和他走得那么近，觉得不太放心，你太老实了，我怕你被他欺负了都不知道。
为什么不考虑住校呢？学校的宿舍环境很好的，四人一间，有阳台有空调，而且和同学们一起住也更有学习氛围，大家可以互相监督。
” 住校……她当然想过。
喻挽灵心里有苦难言，只好把复杂的事简单说，“我妈妈闹过自杀，她一个人住学校外面我不放心。
” 关老师有些吃惊，发现自己不小心戳到别人的痛处，也不好多嘴了，只能低声安慰她：“照顾妈妈的时候也要照顾好自己。
” “嗯，关老师，其实……江斯澄的性格是不太好，但是我感觉他也挺可怜的。
” 关老师点点头，赞成道：“也是，秋岚教育小孩的手段确实太过分。
江斯澄这种人倒是让我想起了著名的‘情感剥夺实验’，第一次知道这个实验的时候觉得那些小孩很惨，我还天真地以为现在没有这样的父母也没有这样的孩子了，没想到现在见到了活生生的例子。
” “情感剥夺实验？”喻挽灵喃喃着重复这个实验名称，她不禁好奇，“关老师，这个实验是什么样的实验呀？” 晚上，喻挽灵坐在书桌前看书，她偷看了一眼江斯澄的侧脸，忍不住想起来关老师后来说的话。